Orientierungshilfen
Wer sich in die Wüste begibt, braucht eine Landkarte, um sich orientie-
ren zu können.Und wie es bei Landkarten so üblich ist, steht meist unten
rechts die Legende, eine Erklärung, wie die auf der Karte vermerkten
Zeichen zu verstehen sind. Wir stellen die Legende voran und zeigen
Ihnen jetzt schon, welche "Zeichen" Ihnen helfen, sich zu orientieren.
1. Nach ___Für Selbstanwender steht eine Anleitung, wie man sich
- ohne Seminar - das Wesentliche aus der vorangegangenen Seminar-
übung aneignen kann.
2. Häufig werden Sie !Interventionen finden. Hier erfahren Sie, wie
man als Trainer NLP-gerecht vermittelnd eingreift bzw. weiterhilft.
Meist sind es in Szene gesetzte Ausschnitte aus Annegrets Seminar.
3. Immer dann, wenn Sie kursiv Gedrucktes lesen (meist zusätzlich
hervorgehoben als eigene Zeile oder Absatz), können Sie dies wort-
wörtlich in Ihren Kursen verwenden.
4. Nicht gerade selten werden Sie über den NLP-Slang stolpern, wie
beispielsweise: Analoges Markieren. Haben Sie keine Angst, wir
fangen Sie gleich wieder auf, indem wir solche Begriffe dem Kontext
angepaßt erläutern: Analoges Markieren: bedeutet allgemein im NLP,
daß man ein oder [...]
Warum, fragen Sie sich vielleicht, haben wir diese Begriffe nicht ein-
fach übersetzt? Aus einem guten Grunde nicht: hätten wir das getan,
schwitzend und unruhig auf dem Stuhl hin und her wetzend, wären Ihre
Assoziationen zu den Begriffen aus diesem Buch nicht mehr zu denen
aus anderen NLP-Büchern vereinbar. Vereinbar? Ach ja, compatibel
heißt das auf neudeutsch.
Soweit die Legende, dazu gleich mal ein Blick ins Buch:
!Intervention: TN hält sich nicht an Feedback-Regeln
Mit der Gruppe hatten Sie vereinbart, daß nach der Rede eines Teil-
nehmers nur positives Feedback gegeben wird. Einer sagt: "Mir hat
gefallen, wie er die fachlichen Begriffe trefflich erklärt hat." Ein an-
derer aus der Gruppe tanzt aus der Reihe und widerspricht: "Also ich
konnte mit den Begriffen überhaupt nichts anfangen, und insgesamt
war das alles ein ziemliches Durcheinander."
Wenn sich Teilnehmer beim Feedback widersprechen, einer hält sich
an die Vereinbarung des positiven Feedbacks, ein andere nicht (Spiel-
regelverletzer), dann stärken Sie zuerst den Redner, indem Sie - stimm-
lich hervorgehoben! - wieder das herausstellen, was gelungen war:
"Jawohl, genau, die fachlichen Begriffe waren trefflich erklärt!"
Also wieder: erstmal den Redner mit Energie aufladen - und danach
denjenigen, der negativ kritisiert hat, durch analoges Markieren
darauf hinweisen, daß er gegen die Spielregeln verstoßen hat.